За этим сложным названием скрываются простые, но очень важные вещи. Каждый ученик с 5-го по 11-й класс получает реальную возможность повлиять на то, какой станет его школа
Кто лучше знает, что нужно школе, чем сами ученики? Теперь их мнение не просто слушают, но и воплощают в жизнь. Вот уже пятый год подряд ребята сами решают, как улучшить свои классы, оснастить кабинеты или преобразить пространства благодаря проекту школьного партисипаторного бюджетирования.
А начинается всё с идеи. Ребята выдвигают инициативу, что именно нужно улучшить – будь-то новое оборудование для спортзала, книги для библиотеки или уголок для отдыха. Идею обсуждают в классе. Если она находит поддержку, автор проекта вместе со школьным куратором начинают работать над ней: описывают, что нужно и составляют смету.
Следующий этап – защита проектов на общешкольных слушаниях. Вся школа участвует в большом голосовании. Побеждает тот проект, который набрал наибольшее количество голосов и получил одобрение большинства. Именно он и будет реализован за счёт выделенные средств, а это чуть больше 300 тысяч на каждую школу.
Так, шаг за шагом, школьники улучшают своё учебное пространство. В этом году будут реализованы 10 проектов-победителей, которые прошли все этапы школьного партисипаторного бюджетирования. Каждый проект по-своему уникален.
К примеру, ученица Карина Рочева предложила создать в стенах учебного заведения настоящую творческую мастерскую с говорящим названием «Умелые ручки». Как рассказала Карина, на средства, выделенные на реализацию инициативы, будут приобретены специальные наборы для различных видов творческой деятельности.
Школьники из Восяхово защитили проект, основная идея которого – серьёзно улучшить материально-техническую базу в спортзале школы. Кроме этого, ребята планируют разработать и оснастить тропу здоровья на территории села, рядом со спортивно-туристическим комплексом. Тропа станет отличным местом для прогулок и занятий спортом на свежем воздухе.
А в средней Горковской школе появится свой лазертаг. Благодаря реализации проекта, школьники примерят на себя роль тактических бойцов и смогут участвовать в лазертаг-турнирах разного уровня.
Школьников коррекционной школы ждут новые возможности благодаря запуску двух проектов: «Ступени речи» и «Детский национальный костюм (хантыйский)».
В рамках проекта «Ступени речи» будет модернизирован логопедический кабинет. Он получит современные учебные и методические материалы, специально разработанные для детей с особым и образовательными потребностями, что усилит работу над развитием их речи и интеллекта.
Проект «Детский национальный костюм (хантыйский)» позволит школьникам глубже изучить самобытную культуру коренных народов Ямала. Этот проект – продолжение трех проектов, направленных на создание этнокультурной среды, которые были реализованы в прошлые годы.
Инициативная группа школьников из Лопхаринской школы готовится к реализации проекта «Школа – территория хорошего настроения и здорового образа жизни». В рамках проекта дважды в месяц будут проводить семейные выходные.
В Мужевской школе выиграл проект «Прокачка от Первых», который преобразит школьные фойе и медиапространства. Главная его задача – создать современную и интерактивную среду, где учиться станет интереснее.
Скоро в Овгортской школе заработает медиа-студия «Отражение». Теперь все яркие школьные события можно будет качественно запечатлеть на фото и видео и создать архив школьной жизни. Школьники освоят азы видеосъемки и монтажа, а их первым большим проектом станет короткометражный фильм, посвященный Году героев.
Питлярские школьники отправятся в этно-гастрономическое путешествие. В рамках ежегодной экспедиции «Живая вода» ребята примут участие в проекте этно-гастрономическом туре «Край мокши и эрзи». Они познакомятся с историей и культурой финно-угорских народов Мордовии (мокша и эрзя) и запомнят вкус национальной кухни.
Шурышкарская школа приступит к реализации проекта по благоустройства пришкольной территории «Школьный двор моей мечты». Автор проекта Елена Иванова отмечает, что сейчас двор выглядит неприглядно.
– Опросы показали, что и ученики, и сотрудники школы хотят перемен, – говорит Елена. – Есть большое желание, чтобы территория вокруг школы тоже была красивой и радовала глаз, стала местом, где приятно находиться. Когда ученики видят, как их идеи воплощаются в жизнь, как их голос имеет вес, их мотивация и вовлеченность растут в разы. Ученики, учителя и администрация школы – все вместе делают школу их общей территорией ответственности и развития.
Марина Помозова.
Фото предоставлено автором.
