|
Пластилин в руках ребёнка
Пластилин – чудесный поделочный материал для детей дошкольного возраста. Разнообразный по цвету, он очень интересно смотрится в работах. Дети любят заниматься лепкой из пластилина, так как работа с ним позволяет им познавать различные виды искусства – скульптуру, графику и др. Работа с пластилином развивает у ребенка усидчивость, моторику, аккуратность, умение подобрать нужный цвет, воспитывает старание, внимательность, остроту зрения и развивает моторику рук. Это необходимо для развития и повышения интеллекта ребенка. Чем лучше малыш работает пальчиками, тем лучше он развивается, лучше говорит и думает. Лепкой из пластилина рекомендуется заниматься с трёх лет. Мы, воспитатели младшей группы, организовали занятия с пластилином для детей в ещё более раннем возрасте – с двух лет. Давали малышам пластилин в руки, чтобы они погрели его в руках, помяли, отщипнули на маленькие кусочки, раскатали на шарики и жгутики. Показывали малышам, как пальчиком надавливать на шарик и получится ягодка, а жгутики скручивали в круг, овал, треугольники и превращали в животных, растения и ягодки.
Во время занятия с детьми мы постоянно разговариваем, сочиняем маленькие рассказы, где действующим лицом будет сам ребенок и персонаж, которые мы вместе лепим. Занятия стимулируют развитие речи, способствуют расширению словарного запаса ребенка, учат строить диалог между взрослым и игрушечным персонажем. Произносим пословицы и поговорки о труде, загадываем загадки, рассказываем о великих художниках, говорим не только простыми предложениями, но и сложными. Пластилиновой живописью с удовольствием занимаются дети средней группы. Воспитатели средней группы Ларионова А.В. и Рочева С.В. на родительском собрании организовали совместное занятие с родителями по аппликации с пластилином. Альбина Владимировна проводит с детьми кружок “Пластилиновое чудо”. Учит детей писать картины на картоне. Например, на плотном картоне рисует рисунок по трафарету (птицы, грибы, цветы, ягодки, снеговики, солнышко, лошадки). Дети выбирают понравившийся рисунок, затем отщипывают немного пластилина и скатывают жгутики, шарики, потом большим и указательным пальцем размазывают по контуру рисунка. Чтобы пластилин крепче держался на картоне, нужно придавить его на контуре рисунка и растягивать до краев, равномерно, не выходя за линию. Пластилин следует растягивать ровным слоем, чтобы не было бугорков.
Когда дети научатся аккуратно растягивать пластилин, можно переходить к пейзажам, сюжетным картинам, правильно называть цвета и оттенки цветов. Занятие проводится под тихую спокойную музыку. Хорошая музыка настроит детей на творчество. Очень важно, чтобы ребенок чувствовал уважение к своим творениям, значимость своей работы. Поэтому мы стараемся хвалить детей и одобрять их действия. Ребенку любого возраста необходимы внимание и похвала. Все работы стараемся оформить в рамочки, устраиваем выставки, которыми могут полюбоваться родители, воспитатели и дети старшей и подготовительной групп. Не нужно ограничивать инициативу ребенка, пусть он творит. Творцы рождаются в деятельности. Давая из занятия в занятие постепенно усложняющиеся задания, показывая опыт других детей, разбирая ошибки и объясняя их причины, мы воспитываем активную, свободную творческую личность. Романюк Елена Васильевна, Фото предоставлено автором. 27 июня 2015 года № 26
 “Северная панорама”. При использовании материалов ссылка на “Северную панораму” обязательна. |
