Блокаде Ленинграда были посвящены уроки истории и классные часы в Мужевской школе
26-27 января для обучающихся 9а, 10 классов представитель движения РДШ (Российское движение школьников) Регина Шальнева провела урок, посвящённый блокаде Ленинграда.
Обучающиеся посмотрели видеоролик об одном из тяжелейших периодов, который пришлось пережить Ленинграду. Суровая блокада города началась 8 сентября 1941 года и полностью была снята только 27 января 1944 года. 872 дня и 872 ночи горожане мужественно держались, борясь с холодом и голодом, претерпевая обстрелы и бомбардировки. В нечеловеческих условиях люди не просто выживали – они трудились, учились, спасали и берегли свой город, его памятники. Фашисты не собирались брать город. Гитлер поставил задачу стереть его с лица земли. Продовольствия в городе катастрофически не хватало, так как немецкие войска уничтожили Бадаевские продовольственные склады, обеспечивавшие не только город, но и часть армии. Тысячи бомб обрушились на Ленинград. О налётах предупреждали сирены, а звуки метронома стали символом тех страшных дней.
По улицам города люди передвигались в тёмное время суток, поэтому носили на одежде значки, фосфоресцирующие в темноте. Ленинградцы назвали их «светлячками». Значки не просто помогали ориентироваться в пространстве тёмных улиц и площадей, но и были своего рода опытными экземплярами серьёзной научной разработки – светомаскировки на Ленинградском фронте. Учёные занимались изготовлением светящегося состава, который был бы виден в темноте, но не заметен с воздуха или вражеского окопа.
После теоретической части ученики на занятии попробовали самостоятельно сделать подобие этих «светлячков».
В эти же дни дистанционно в рамках акции «Блокадный хлеб» прошли классные часы во 2в классе (М.Ю.Макарова), в 3г (Н.С.Аляба), 5г (И.В.Попова), 5б (С.В.Филиппова), 7б (Е.Э. Горбачева), 7в (С.В.Макарова) и 11б (П.И.Чупров) классах.
Информация о классных часах размещена на сайте ОУ https://mujishcola.yam.eduru.ru.
Любовь Молчанова, заместитель директора по ВР.
Фото предоставлено автором.
